家规故事征文三篇与学校举行纪念“9.18”系列活动通讯（6 篇）
家规故事征文三篇
【篇一】
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这是在小时候外公教会我的第一首古诗。外公是一名老共产党员，也是我最尊敬崇拜的长辈，小时候我总喜欢听外公讲那些英雄的故事，听他道那个年代的穷苦。当然，我成长的这个时代并不能体会外公所说的贫苦，但是我看到的是他脸上满满的知足感，尽管如今生活富足，他依然保持着节俭的习惯。从小外公就教导我不可以霸占，不可以浪费，不可以挥霍。至今，我们家吃完饭的碗里都不会留下一粒米，因为外公让我懂得一粥一饭都来之不易。俗话说“成由勤俭败由奢”，这些代代流传的名言警句一定是通过很多实例论证过的，是对生活最精辟的总结。我及我的下一代将会秉承外公的优良品质，一直发扬下去。
外婆教会我——仁
孔子说过：仁者，爱人也。我觉得用“仁”这个字来形容我的外婆是最合适不过的。从小到大，我们就没有见过外婆跟谁红过脸，外婆生了五个女儿，但对谁也不偏心，包容着每一个孩子。她幼年丧母，却从来不争不怨，与妯娌间也从未红过脸吵过嘴，兄弟姐妹间遇到事会在一起想办法，谁都争着出一份力。外婆没有文化，也不认得几个字，但这丝毫不影响她的人格魅力，包括邻里之间，有什么事情，都会来与外婆分忧解愁，有时家里会让外婆少操点心，毕竟上了年纪了，可是外婆总是乐此不疲地去为他人解决一些事情。家长就是孩子的镜子，就像家境可以贫穷，但是你的家教一定是富有的，我的妈妈和阿姨们在外婆的影响下也格外与人为善，而她们又把这样的真善美传承给了我们。
爸爸教会我——孝 “百善孝为先”，爸爸是一个不善言辞的人，可以说很古板，传统，朋友有时来我家，只要有爸爸在场，气氛一定十分僵硬。但是就是这样一个严肃的硬汉，也有柔软的一面，他会默默做一些感动家人的事。奶奶身体不好，需要一直吃药，后期则一直卧床在家，都说久病无孝子，但我的爸爸只要没有特殊事情牵绊，基本每天都去看望奶奶，端茶烧饭复健谈心，做的比姑姑们认真仔细。如今奶奶走了，爸爸更是每个周末都要喊上我们一起去陪爷爷吃饭，给他解闷。当然，不止我的爸爸，还有妈妈对长辈也是很孝顺，所以，我也会潜移默化地跟着学到，入则孝顺父母，出则和睦乡邻。
妈妈教会我——勤
一生之计在于勤。我的妈妈和大多的家庭妇女一样每天都在忙来忙去。在我的记忆里，我的妈妈就像一个超级赛亚人，无所不能。上班，做饭，辅导我写作业，教我画画，洗衣服，打扫卫生，照顾老人……她就像万能助手，却从不抱怨。都说女人是水做的，可是我的妈妈就像钢筋混凝土，从没有见过她柔弱的样子，永远都有一股干劲满满的能量。也是她教会我今日事今日毕，是她教会我勤劳的人才会有收获，是她教会我一切借口都是懒惰的源头……妈妈常说：不是穷人的孩子早当家，是勤劳的孩子早当家。就是这样一个平凡勤劳的女人，培养了我优良的人格和品德，让我养成了受益一生的好习惯。
家人其实就是另一个自己，一个家庭的家风并不能用文字去定义它的正解，也不能任意评判它的对与错，它们体现在生活的每一个角落，于家人树立一个积极向上的价值观标准，是一种无形的精神力量。
【篇二】
《梁启超家书》如雷贯耳，在国学家教典范中与《曾国藩家书》《傅雷家书》有着同样的地位。这三部家书贯穿了我国近代、当代和现代，体现了时代大家深沉的教育观。
人是有惰性的，所以喜欢看一目了然的白话文。《梁启超家书》是文言的，从学生时代就拿起放下，拿起放下好多次，为语言所负累，一直没能读下去。
有了孩子之后，看过很多国内外著名作家、教育家出版的育儿类教科书，各说各的道，有些理念完全相悖。对于我这种想做个完美家
长，给孩子完美家庭环境的我来说，是种痛苦。初为人母的我，根本无从辨别，于是无从选择，于是手足无措。
在当今浮躁的社会背景下，静下心来念一本文言书，是需要很大勇气的。我跟自己说，念不下来，怎么要求自己的孩子以后端坐课堂，用功学习？为人父母，必先表率。
念着念着，理顺了，也沉浸进去了。发现家书篇幅随着时间的推移越来越长，是啊，逐渐白话了，用词就多了。年纪大了，子女大了，要叮嘱的也就多了。
有个很有意思的现象。1922 年前的家书，梁启超多采用“汝”“吾”“彼”“之”“耳”“矣”，句式多简洁，用词精炼，但在我念来却需要在脑中翻译一遍才能通顺。1922 年，梁启超年届 50，感觉他年纪逐渐大了就甩开了包袱，态度更为豁达开朗，写的信让人感觉亲近自然。用词遣句开始白话，“我”字用得频繁起来。开始跟子女抱怨自己身体。甚至在给思顺的信中头一次出现“我的宝贝思顺”“我不是不想你，却是没有工夫想”，絮絮叨叨跟孩子记叙自己一周的行程安排，抱怨不休，像个老父亲。自此之后，“爱儿”“宝贝”“孩子们”，他称呼得乐此不疲。与其一本正经的历史形象形成鲜明对比，很是呆萌。从收阅人的角度，我喜欢梁启超后期的家书风格，这在当时封建大家庭的背景下是非常难得的。
梁启超一共 9 个孩子，4 女 5 子。他付出极大心血精力教育，最终换来 9 个孩子统统有所成就的硕果。追其原因，可从他信中窥见一斑。
学业上是良师益友：“然思成所得《四书》乃最贵之品也。可令其熟诵，明年侍我时，必须能背诵，始不辜此大赉也。”“津村先生肯则诲汝中央银行制度大善大善，惟吾必欲汝稍学宪法行政法，知其大意（宪法所讲比较尤妙），经济学亦必须毕业，而各课皆须于三月前完了。”“尝告彼‘学问是生活，生活是学问’，彼宜从实际上日用饮食求学问，非专侍书本也。” 生活中既是严父又似慈母：“来复日必须休息，且须多游戏运动。”“汝必须顺承我意，若固欲速以致病是大不孝也。汝须知汝乃吾之命根。吾断不许汝病也。” 在人生道路上是灵魂引者：“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。”“人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一份是一分，便人人都有事可做了。”“凡为社会任事之人必受风波，吾数十年日在风波中生活，此汝所见惯者，俗语所谓见怪不怪，其怪自败，吾行吾素可尔。”“人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。” 在处理家庭事务方面，总是动之以情，晓之以理，从来不耍家长作风。在跟思顺的一封信中提到关于思顺丈夫希哲要弃商从外交的事宜，原本思顺母亲不同意，梁启超也就没多提。直到女婿本人逐渐坚
定方向，梁启超才在家书中表明自己的立场，充分表达了对自己配偶的尊重。放假了也要求子女去游学，家里几个子女留美、留加、留欧，为他们各自的专业打下了坚实的基础。
梁启超不强求子女按照自己的意愿去学习、去生活。哪怕在次女思庄的专业上，梁启超考虑到现代生物学在当时的中国还是空白，希望她学这门专业。出于对父亲意见的尊重，思庄选择了生物学。可是麦基尔大学的生物学讲得不好，思庄对生物学完全无法提起兴趣，苦恼的她向大哥思成叙说了此事。梁启超知道后，心中大悔，深为自己的引导不安，赶紧写信给思庄。在父亲的鼓励下，思庄改学图书馆学，最终成为我国著名的图书馆学家。
纵观古今，此类作风家长能有几许？家教，从来不是指挥子女，只穿透于日常琐事间耳濡目染尔。家书字里行间都渗透着对子女满满的爱和关怀，无需赘言。
反省自身，跟梁启超此类大家是无法相提并论，学识上，思想上，修养上，对子女的教育上，皆是如此。现代人相比原来的书香世家少了许多沉静和内敛。孩子多的地方，到处都是家长的大呼小喝，“不要”“不可”“不行”“不能”此类语句不绝于耳。而孩子在这样的环境中，反而更容易躁动和顽皮，于是恶性循环。
有了小朋友之后，就会格外关注教育方面的事情，有时候也格外纠结。任何事情都有两面性，你让孩子自由发展，又怕他以后脱离社
会规则；你让孩子从小遵守规则，又怕他失去天性。经常为了一件小事，惴惴不安，怕教育不得当，影响孩子发展。
现在想想，梁启超 9 个孩子，还不都是一个母亲所生，个性、经历各异，但各个成才。在教育的具体的事情中，梁启超当然也说过不少错话，做过不少错事，下过不少错误决定，但并不妨碍他成为一个伟大的父亲。
胎教之所以重要，是宝宝在肚子里就开始能感知母体周边的环境。孩子领悟力是特别强的，他不会拘泥于某件事情，某句话，他感知的是爸爸妈妈带给他的整个世界。
家里有只小狗，带出去遛狗的时候都牵着绳子。有些小孩子会很乖巧地问：“我能摸它吗？”“它多大啦？”“它叫什么名字啊？”这种小朋友的家长一般都是很温柔地在旁边陪伴，要么就提醒一下，不要弄疼狗狗，它生气了会咬的。有些小孩子却是上来就又打又踢，这种小朋友的家长大多是呵斥，一部分是呵斥小朋友不要去欺负狗狗，一部分是呵斥小朋友狗那么脏，不要靠近。
有句特别俗的话，龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。想要孩子成为什么样的人，还是得先让自己成为那样的人才行啊。
所谓家教，耳濡目染尔。
【篇三】
家风连着党风、政风和国风。自幼家风为实，而我心中所赋予的“实”字内涵，大抵有三层。第一层为朴实，第二层为务实，第三层则为富实。
朴实即天性朴实，乃做人之根基。所谓善人者，人亦善之。我出身于一个普通的**渔民家庭，祖祖辈辈以打渔为生。记得小时候不懂事，每次父亲回来想要抱我的时候，觉得他身上带着一股浓浓的鱼腥味，我总是不依地躲在母亲身后。“为什么别人家的父亲都是干干净净的，经常能陪在孩子身边，而我的父亲总是这么辛苦在出海？”父亲沉默一会，很认真地看着我说：“孩子，你现在还小，生活就是不容易的。如果我每天陪在你身边，家里的生活就不会好起来，衣服脏可以洗，但是我们不偷不抢，靠自己双手去挣钱，这才是最干净的！”老老实实做人，干干净净做事，坦坦荡荡做官。现在作为一名检察干警，更是时时刻刻把父亲的话记在了心中。检察院作为国家监督机关，坚持公平正义，维护公共利益始终是检察机关的核心使命，这就要求我们心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。而我所理解的检察官的职责，不仅仅体现在公诉席和犯罪嫌疑人的斗智斗勇上，还要用自己的人格力量教育感化他们，使他们心服口服，并最终认罪伏法，同时让他们能深刻认识到自己的错误，改过自新，并承担更多的社会责任。朴实善良，不忘初心，这对于每一个检察人而言，都应是一种根植于内心的修养，并且鞭策我们一路前行。
务实即作风务实，乃立业之基础。空谈误国，实干兴邦。印象中，母亲是一个受传统观念影响比较大的人，生活中很多都是事必躬亲，
考虑周全，谨言慎行。她时常叮嘱我“三务必”，做人务必要守口如瓶，饭不能乱吃，话也不能乱讲；务必要严守规矩，没有规矩不成方圆；务必要脚踏实地，不要好高骛远。直到如今而立之年，依旧把我当成小孩子一样教育，每一次回家，母亲总要和我再“唠叨”一遍。这对我工作影响很大，无论是检察业务岗位还是行政岗位，都需要严谨务实的工作作风。千里之堤，溃于蚁穴，母亲的教诲督促我在工作中遵守各项规章制度，积极参与单位组织的各项活动比赛，牢牢把握“最多跑一次”服务理念，在辅助办案中，杜绝慢作为、懒作为、不作为现象；在与各司法单位对接中，努力优化作风，务实高效，通过不断学习和自我更新，增强了大局意识，责任意识、服务意识，加深了对党的各项方针政策的理解，使自己在思想上、行动上始终与党中央保持一致。只有严谨务实，积极进取，才能对得起我们身上的这一抹检察蓝。
富实即精神富实，乃生命之厚积。亦舒曾经说过，“富足是一种心理状态，最富有的是满足的人，富有与金钱并无大的联系。”父母总说：“生活是平淡的，知足常乐，你要学会感恩，懂得分享，努力朝着奋斗的目标前进，这样你的人生才不会留有遗憾。” 质朴的言语却有深刻的人生意义，他们生活在**上，一辈子辛苦劳作，风里雨来，毫无怨言，却依旧能感受着田间农作的快乐，留恋着海边日落的黄昏，享受着恬淡闲适的生活。或许这种心境对每一个检察人都受益匪浅。一线检察干警的工作,忙碌而辛苦。司法改革后,尤其是那些入额检察官们,来回穿梭的身影，肩上的责任沉甸甸，却
也能在工作之余享受人生家庭的温情,亦能驻足欣赏诗和远方,甚至独自品味内心的压力和寂寥，并将其转化成新的能量。优秀的老检察人，他们朴素的人生经历和不朽的检察业绩，印证了他们对物质和财富的理智**常，他们走过的道路和身后坚实的脚印，印证了他们对人民检察事业的热爱和忠诚，平凡**淡孕育着伟大和不朽。年轻干警，砥砺前进，暮年回首，也希望这一生都是如此富实。
好的家风，立品格，定性情，树志向，是我们行走在世间的底气所在。身为检察人，优秀家风家训应在传承中内化于心、外化于行。不忘初心，牢记使命，以实为锤，用只争朝夕精神，投身新时代检察工作创新发展。
学校举行纪念“9.18”系列活动通讯（6篇）
学校举行纪念“9.18”系列活动通讯（6 篇）
（篇一）
为了回顾历史，强化爱国主义教育，深化国家强弱关乎民族存亡的思想认知，9 月 18 日，沙堤中学举行了一系列“9.18”纪念活动，警醒广大师生勿忘国耻。
学校首先举行了升旗仪式，**校长在国旗下讲话，号召全体师生都铭记这段中华民族的耻辱苦难历史，居安思危，警钟长鸣，勤奋学习，
立志成才，真正成为有爱国情感、有民族责任感的社会主义建设者和接班人。仪式结束以后，全体师生举行了纪念“9.18”安全应急演练活动。
各班级通过主题班会，朗诵爱国诗歌等不同的活动形式来纪念这个特殊的日子。
通过这些活动，该校师生经受了一次深刻的爱国主义教育和精神陶冶。他们一致表示，誓将努力学习，做好本职工作，以实际行动报效国家，振兴中华。
（篇二）
为弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国主义情怀，9 月 18 日，**县**职业中学举行了纪念“9.18”爱国主义教育科普活动 随着防空警报拉响，全体学生在科任老师指挥下按预定路线疏散，以最快的速度从教室撤离到学校足球场。在整个撤离过程中，校领导、全体班主任及相关人员坚守工作岗位、维持秩序、引导学生有序疏散。整个疏散演练过程紧张有序、有条不紊。
主题演讲，激发学生爱国热情。举行“勿忘国耻 圆梦中华”主题演讲，号召全体同学牢记历史，勿忘国难，每个中华儿女都应该从自身做起、从现在做起，为中华民族伟大复兴贡献所有的力量！
全体默哀，沉痛悼念革命先烈。全体师生默哀一分钟，缅怀抗日战争中所有英勇献身的革命先烈。警示学生勿忘国耻，增强国防意识，振兴中华，匹夫有责。
主题宣讲，培育核心价值观。刘明均副校长从“9.18”事变发生的背景、经过以及“9.18”事变对中国革命影响等方面进行了宣讲，同时向同学们提出了两点要求：一要勿忘国耻，居安思危，发奋学习，报效祖国；二要提高安全防范意识，增强应对突发事件避险能力。
在警报长鸣声中，“勿忘国耻”印在所有人心里，“9.18”是国耻日，也是中华民族觉醒日，通过举办本次爱国主义教育系列科普活动，同学们认识到如今幸福生活来之不易，纷纷表示不能忘记那段屈辱的历史，要倍加努力学好知识练好本领，为中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
（篇三）
**年 9 月 18 日，是“9.18”事变**周年纪念日，为了让师生牢记这段历史，激发爱国情感，弘扬民族精神，**台区第三小学开展了纪念“9.18”事变系列主题教育活动。
一是利用电子屏幕、国旗下讲话、红领巾广播等，让学生了解“9.18”事变的经过和相关知识，呼吁同学们“奋发图强 勿忘国耻”。
二是各班主任通过让学生看纪念“9.18”记录片、电影、展示收集到的“9.18”历史材料等，让学生感受中华民族被践踏被蹂躏的悲惨屈辱历史。
三是召开主题班会，强化教育。学校以少先队为载体，各中队辅导员召开纪念“9.18 事变”为主题，结合当前中日“钓鱼岛事件”的
主题班会，让孩子们了解事件的真相，激发对日本军国主义无比的愤慨。
四是组织“学唱抗战歌曲”活动。音乐教师积极组织学生学唱《松花江上》、《游击队之歌》、《义勇军进行曲》等抗战歌曲活动，告诫同学们“牢记历史、勿忘国耻”。
五是组织学生制作手抄报、写日记、写征文等。
牢记国耻、以史为鉴。通过开展一系列的教育实践活动，激发了全体师生的爱国热情。同学们群情激昂，纷纷表示：一定要珍惜今天的幸福生活，居安思危，刻苦学习，为振兴中华而努力！
（篇四）
为激发全体学生的爱国情感，弘扬民族精神，**实验小学多形式开展了纪念“9.18”，弘扬民族精神的爱国主义主题教育活动。
一是组织“学唱抗战歌曲”活动。音乐教师积极组织学生学唱《大刀进行曲》、《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等抗战歌曲活动，告诫同学们“牢记历史、勿忘国耻”。
二是利用国旗下讲话，让学生了解“9.18”事变的来龙去脉，呼吁同学们“奋发图强 勿忘国耻”。
三是召开主题班会，强化教育。学校以少先队为载体，各中队辅导员召开纪念“9.18 事变”为主题的班会，让孩子们了解事件的真相，激发对日本军国主义无比的愤慨。
四是各班主任通过让学生看记录片、展示收集到的“9.18”历史材料等，让学生感受中华民族被践踏被蹂躏的悲惨屈辱历史。
通过开展一系列的爱国教育实践活动，激发了全体师生的爱国热情。使同学们群情激昂，纷纷表示:一定要奋发图强，居安思危，刻苦学习，为振兴祖国奉献自己的一生。
（篇五）
9 月 18 日，是震惊中外的“9·18”事变 79 周年纪念日。为了牢记历史、缅怀先烈，激发广大团员青年的爱国情怀，17 日下午，学院团委在一会议室召开座谈会。学院党委副书记熊红平出席会议并讲话。
座谈会上，与会师生观看了“9·18”事变视频短片，共同重温了那段令人愤慨和辛酸的历史，教师和学生代表进行了发言。学生工作部部长、武装部部长李祥国从我国所处的外部军事形势进行了分析，就近期发生的钓鱼岛发表了自己的看法；军事教研室主任毛丁从一名军人的角度阐述了中国人要进一步培养团结精神的观点；学生干部代表张静宇表示将牢记历史，发愤图强，以实际行动报效祖国。
熊红平在讲话中要求全院青年要不忘历史，缅怀先烈，珍惜来之不易的和平环境；要理性爱国，理性对待中日关系存在的问题，一切行动和言行要与党中央保持一致；要树立坚定地社会主义理想信念，树立远大理想，学好技能，为国家富强和民族复兴作出贡献。
各系团总支书记、团委办公室、院学生会、社团联合会和各系主要学生干部共 50 余人参加座谈会，座谈会由团委书记贺晓春主持。
晚上，团委还组织 300 余名学生观看了爱国影片《中华儿女》和《哈尔滨大谋杀》。
（篇六）
为铭记历史，教育未来，在“9.18”抗战爆发 83 年纪念日到来之际，泗洪县中小学举行系列爱国主义教育活动。学校组织师生举行爱国主义集体宣誓活动；邀请老革命军人到校为师生讲解“9.18”事件经过，告诉广大青年学生历史真相；组织师生走进驻洪部队军营参观部队训练和生活情况，接受国防教育，自觉增强对强大祖国的自豪感；组织师生开展纪念“9.18”征文比赛、爱国歌曲歌咏比赛、师生书画比赛等。通过系列活动进一步激发广大师生勿忘过去苦难的国耻，珍惜今天来之不易的生活，奋发学习，为实现中华民族伟大复兴做好人才准备。