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《哲学与人生》模拟题一
一、单项选择题
不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿
违。“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有： （ ）
A. 从变化发展着的实际出发 B. 抓住事物的主要矛盾
C. 坚持一分为二的原则 D. 坚持普遍联系的原则
哲学的两个基本派别分别是 （ ）
A．物质和意识 B ．有神论和无神论
C．唯物辩证法和形而上学 D ．唯物主义和唯心主义
信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。据统计，电子计算机芯片技术每 18 个月就要更新
一次。
这一事实表明 （ ）
A. 事物的运动是相对的 . 有条件的 B. 物质是运动的主体
C.静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 D. 事物总是运动变化的“揠苗助长” 的寓言故事告诫我们， 想问题、 办事情 （ ）
A. 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提
B. 要不断地发现 . 揭示规律
C.要敢于创新，坚持与时俱进
D.只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情
5．有的同学，对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三道四，一无是处。这种看问
题 的 方 法
是
（ ）
A．两分法 B．两点论 C. 一点论 D.一分为二
下 列 表 达 中 体 现 具 体 问 题 具 体 分 析 哲 学 观 点 的 成 语 或 俗 语
有 （ ）
①因地制宜②唇亡齿寒③抽薪止沸 ④东施效颦 ⑤南甜北咸东辣西酸⑥邯
郸学步
A．①⑤ B．②④⑥ C①②③ D．④⑤⑥
鸟能筑巢， 人能盖房。
但人的活动和其他动物的活动有本质区别。
这是因为 ( )
A. 人有大脑，其他动物没有大脑 B. 人具有主观能动性
C.其他动物的思维能力是有限的 D. 其他动物的主观能动性不如人类
新事物的出现不一定都是新事物， 这是因为新出现的事物不一定都是 （ ）
A. 符合事物发展规律的 B. 强大和完善的C.吸取了旧事物的精华 D.有新的名称和旗号
当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，
有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲
1
理
是
（ ）
A. 物质世界是客观的 B. 意识是物质的反映
C.事物是普遍联系的 D.世界是变化发展的 下列选项中， 符合“想问题， 办事情从客观实际出发” 的是 （ ）
A. 小明初中毕业后来到职业学校读书，感觉学习有困难，上课经常睡觉
B. 小龙拿国家给职校困难生发的生活补助费去通宵上网玩游戏
C. 小杨每天晚上到教室复习功课，失去了很多玩耍的机会
D. 小华能很机智的避开老师的视线，上课跟朋友短信聊天
一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺
利 到 达 彼 岸 。
这 说
明
（ ）
A. 理想是人们的主观想象 B. 理想是人们行为规范的总和
C.理想是人生的指路明灯 D.理想是人们对客观事物的正确认识
人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹。
”这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲
分 别
是
（ ）
A. “本质”和“现象” B. “现象”和“本质”
C.“客观”和“主观” D.“主观” 和“客观”
13．发展的实质是 （ ）
A．旧事物的灭亡
B．新事物战胜旧事物
C．运动
D．事物自身性质的变化
14．宋代诗人陆游在一首诗中说： “ 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
”这里是强调 （ ）
A. 读书不能获得真知 B. 实践与认识互相决定
C.实践是认识的来源 D. 认识能够指导实践
15．老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观
点上说明 （ ）
A. 内因是事物发展的根本原因 B. 外因是事物发展的根本原因
C.内因和外因都是事物发展的根本原因 D.. 这并不能说明什么问题
二、填空题
矛盾是事物自身包含的既 又 的关系。
2
2． 是事物的根本性质和内部联系， 是同类现象中一般的 . 共同的东西，
只能靠抽象思维才能把握。
是事物自身性质的突破和飞跃， 是新事物代替旧事物的前进 . 上升的运动。
一切从实际出发，就是要坚持 与 相符合。
又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。
在对待人际关系上， 用 、 的观点看待人际关
系，就会形成积极的人生态度。
人生目标的确立和实现必须符合 和社会发展的要求。
三、判断题
人生价值的实现不是一朝一夕就能轻松完成的，而是在平凡的生活中，从一点一滴的 . 简
单得不能再简单的小事做起， 一步一步地逐渐实现自己的人生价值。
（ ）
静止是运动的特殊形态。
（ ）
任何事物都可以孤立存在。
（ ）
通过学习人生哲学，可以从中吸取精神力量，树立正确的人生观。
（ ）
想问题， 做事情， 凭主观愿望， 就能成功。
（ ）
要选择适合自己的人生道路， 可以不考虑社会发展实际， 使自己的主观愿望适应时代潮流
就行了。
（ ）
成功与失败是相互依存、 相对应而存在的， 在一定条件下可以相互转化。
（ ）
理想源于现实，但又高于现实，是一定社会历史条件和社会经济的产物。
（ ）
人的命，天注定。
（ ）
物质与运动密不可分。
（ ）
四、连线题：将题中左边内容与右边相对应的哲学原理连成线。
士别三日，当刮目相看。
矛盾的观点
万物莫不有对。
联系的观点
譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，
实已不是手了。
发展的观点
商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。
发挥主观能动性
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
规律
五、材料题
年 9 月 25 日晚 9 时 10 分，“神舟七号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。经过变
轨后，飞船顺利进入轨道。
“神舟七号”的发射成功，表明我国的航天测控技术取得了新的突破。请回答：
（1）有人认为变轨的成功说明人能够改变规律。你同意这种观点吗？请简要说明理由。
（6
3
分）
（2）对待规律应坚持什么样的正确态度？（ 4 分）
从职校中走出来的毕业生， 事业有成者有之， 庸庸碌碌者有之， 自暴自弃一蹶不振者也有
之。其实， 这种差别在学校期间就出现了。有的同学上职校是出于无奈，把自己定位于中考
的失败者， 看不到自己的前途， 认为上职校就是混三年。
也有的同学， 把上职校看成是新的人生起点，努力学习，一切从头开始。也有的同学，把上职校看成是人生的一次机遇，可以
发挥自己的特长和强项，在校学习期间就是学习的有心人。
（1）什么是唯物辩证法的发展观？（ 2 分）
（2）如何以积极的心态对待挫折和逆境？（ 8 分）
参考答案：
一、单项选择题
题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
号
答
A D D A C A B A C C C A B C A
案
二、填空题
矛盾是事物自身包含的既 对立 又 统一 的关系。
2． 本质 是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的 . 共同的东
西，只能靠抽象思维才能把握。
发展 是事物自身性质的突破和飞跃， 是新事物代替旧事物的前进 . 上升的运动。
一切从实际出发，就是要坚持 主观 与 客观 相符合。
自觉能动性 又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。
在对待人际关系上， 用 联系的 、 全面 的观点看待人际关系，
就会形成积极的人生态度。
人生目标的确立和实现必须符合 社会发展规律 和社会发展的要求。
三、判断题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ √ × √ × × √ √ × √
四、连线题 ( 每题 2分，共 10 分)
4
1——发展 2——矛盾 3——联系 4——规律 5——自觉能动性
五、材料题
（1）有人认为变轨的成功说明人能够改变规律。你同意这种观点吗？请简要说明理由。
（6 分）
答： 不同意。（2 分）
因为规律是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观
的，不以人的意志为转移的。人不能创造规律，不能消灭规律，不能改变规律。规律是不可
抗拒的，违背规律要受到规律的惩罚。
“神舟七号”的变轨成功不是改变规律，而是对规律
的认识和利用。
（4 分）
（2）规律的普遍性与客观性要求我们， 必须遵循规律， 而不能违背规律。
在客观面前，
人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。
（4 分）
（1）什么是唯物辩证法的发展观？（ 2 分）
世界上一切事物都是发展变化的，发展是事物自身性质的突破和飞跃。
（2）如何以积极的心态对待挫折和逆境？（ 8 分）
第一，以积极的心态对待挫折和逆境，首先要正确处理好人格与境遇的关系。
（2 分）
第二，以积极的心态对待挫折和逆境，要求我们有主动适应环境变化的应变能力。
（2
分）
第三，以积极的心态对待挫折和逆境，要求我们在任何情况下都要保持必胜的信念，
不要放弃积极向上的生活目标和希望。
（2 分）
第四，积极地面对挫折与逆境，还要正确看待过去，认真总结经验教训，积极寻找走
出困境的途径和方法，从失败中找出成功的因素。
（2 分）
《哲学与人生》模拟题二
一 单项选择题
1、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说： “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山
真面目，只缘身在此山中。
”这体现了（ ）
A 人无法真正认识事物
B 客观事物是不断变化的C 人的主观认识要受到客观条件的限制
D 人的主观认识不受客观条件的限制
2、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ ）
A 量力而行 B 自知之明 C 不自量力 D 妄自菲薄
3、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡
导兴建了水利工程都江堰， 改变了成都平原水害、 旱害交织的局面。
这一事例说明 （ ）
A 人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为
5
利。
B 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。
C 人们可以把成功经验作为行动的向导。
D 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。
4、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别与物的特点是（ ）
A 人具有价值，而物不具有价值。
B 人具有使用价值，而物不具有使用价值。
C 人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性。
D 人具有阶级性，而物不具有阶级性。
5、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ）
A 一切事物总是和其他事物有条件地联系着。
B 一切事物总是和其他事物无条件地联系着。
C 事物是变化发展的。
D 意识反作用与物质。
6、孟子说“天时不如地利，地利不如人和” ，这种说法说明了（ ）
A 人际和谐的重要性 B 物质决定意识
C 事物是变化发展的 D 客观决定主观，主观反映客观
7、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到： “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”这句诗说出了
这样一条哲理（ ）
A 新旧事物是普遍联系的B 事物发展道路是曲折的，前途是光明的C 事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长
D 事物内部的矛盾是推动事物发展的原因
8、有一则寓言：刺猬曾经上过多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来
保护自己。
刺的效果当然明显， 只是从此刺猬失去了很多朋友。
这则寓言说明的哲学道理有
（ ）。
A 事物具有两面性 B 任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
C 事物是普遍联系的 D 矛盾双方依据一定的条件互相转化
9、要判断一种观点的是非对错，下列说法正确的是（ ）。
A 以伟人之是非为是非 B 以吾心之是非定是非
C 以是否在实践中得到证明定是非 D 以众人的意见定是非
10、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹” 。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲
分别是（ ）。
A “现象”和“本质” B “本质” 和“现象”
C “客观”和“主观” D “主观” 和“客观”
11、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是（ ）
A 学习知识比实践更重要
B 在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践
C 有时实践比认识重要，有时知识比实践重要
D 知识既源于书本，又源于实践
12、生物进化论的创始人达尔文说： “大自然一有机会就要说谎的。
”例如一根直的木棍， 半
截插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（ ）
A 本质离不开现象 B 现象离不开本质
C 假象否定了事物的本质 D 假象也是事物本质的表现
13、一只蝴蝶在茧子中苦苦挣扎，想要冲破茧子， 出来飞翔， 可是它努力了一次又一次还是
6
没有成功。这时，有人找来了一把剪刀，轻轻剪开了茧子，蝴蝶轻而易举地就出来了。可是
它的翅膀却可怜地耷拉在肥胖的身体两侧， 怎么也飞不起来。
很快，那只蝴蝶就失去了生命。
这告诉我们的哲理是（ ）。
A 蝴蝶很容易死 B 人能够消灭规律
C 人能够创造规律 D 要尊重事物的规律性
14、毛泽东说：“鸡蛋因适当的温度而变化为小鸡，但温度不能使石头变为鸡子，因为二者
的根据是不同的。
”这说明的哲理是（ ）。
A 外因是事物发展的根本原因 B 小鸡和石头能够相互转化
C 温度能和小鸡相互转化 D 外因是事物发展的条件
15、荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之
而止矣。”这说明了（ ）的重要性。
A 知识 B 实践C 知行统一 D认识
二 多项选择题
1、30 年里，陈景润、张海迪、中国女排、杨利 伟 、姚明一个个响亮的名字，感动了无
数颗年轻的心， 让他们感受到了信念和力量， 使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示
是（ ）
A 以偶像为榜样，树立崇高的社会理想，为社会作出贡献。
B 以偶像为榜样，把偶像的理想作为自己的理想。
C 以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取。
D 以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态。
2、下列体现了矛盾的观点的有（ ）
A 金无足赤，人无完人 B 刻舟求剑
C 夜郎自大，目中无人 D 祸兮福之所倚
3、塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明之一” 。目前，我国每天要用掉各
种塑料袋 20 亿个以上， 塑料袋在给人们带来极大便利 的同时， 也成为 “白色污染” 的祸首，
严重危害了自然环境。这表明（ ）。
A 任何事物都有好有坏
B 任何事物都具有两面性
C 事物的发展是前进性和曲折性的统一
D 任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
4、下列属于“联系”的特点的是（ ）。
A 联系是客观的 B 联系是普遍的C 联系是主观的 D 联系是复杂多样的5、营造和谐的人际关系，创造快乐人生，要求我们要（ ）。
A 走出孤独，主动交往B 一切以自我为中心
C 建立真正的友谊D 学会与人和谐共处、合作共事
三 名词解释
1 实事求是
2 发展
7
3 人际关系
4 本质
四 理解说明题
1、有一只蚂蚁和一头大象，他们是好朋友，经常在一起玩耍，一起吃饭。
有一天蚂蚁与大象玩捉迷藏，大象一背过身去，蚂蚁撒腿就跑，跑啊跑啊， 跑到一堆沙
前，蚂蚁钻到沙里了，却露出一条腿。
一只老鼠看见了， 就问蚂蚁， 说：“蚂蚁， 你为什么还露出了一条腿？大象会看到你的。
你真笨。”蚂蚁没好气地说： “你才笨呢！我露出一条腿是想把大象绊倒，你这只笨老鼠，别
管我，等着看吧！看大象怎么能爬得起来！ ”说完之后还坏坏地笑了几声。
请用一个四字成语来说明这个故事。这个成语说明了什么哲学问题？
2、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看
法，有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，
丰富了人们的工作方式和生活方式。
有些人则认为， 网上出现了一些虚假信息、 不健康的内
容，对人们的精神世界带来了消极影响。
更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响
了学业和身心健康。
请回答：（1）运用辩证法的相关知识对上述两种看法进行分析。
（2）对互联网存在的弊端，你认为应该怎样处理？
3、看图分析：请用我们学过的哲学观点分析下图（ 8 分）
8
4、一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个
钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救出来。最后，农民断然认定：驴子已
经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。农民抓起铁锹，开
始往井里填土， 驴子很快就意识到发生了什么事， 起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。
不一会儿， 它居然安静下来。几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看， 眼前的情景让他
惊呆了。
每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然
后狠狠地用脚踩紧。就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，
快步跑开了。农民惊诧不已。
这个故事给我们什么启示？
模拟二参考答案答案
一 单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B C A A C A C B
11 12 13 14 15
二
多 B D D D C 项 选择题
1 2 3 4 5
ACD AD AB ABD ACD
三、名词解释
1、所谓“实事求是” ，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而
不是臆造的规律性，以此作为我们行动的根据。
2、发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。
3、人际关系就是人们在社会生活中，通过物质交往和精神交往而建立和发展起来的人与人
之间的关系。
4、本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思
维才能把握的。
四、理解说明题
1、不自量力
作为个人如果不能从客观实际出发， 对自身的主客观条件进行正确的判断轻则引发别人的嘲
笑，重则引发灾难性的后果。
2、（1）第一，要一分为二地看问题。对互联网现象应做全面客观的分析，它有利也有弊，
9
不能片面地只言利或只言弊。第二， 看问题要分清主流和支流。互联网出现负面问题， 是新
生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。
（2）加强法制，加强管理；加强精神文明建设，提高思想道德素质。
3、哲理简析：辩证思维要求我们用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题。善
于运用矛盾分析法，坚持两点论，防止片面性。在看待事物发展时，既要看到有利的一面，
又要看到不利的一面，既要看到事物的现在，又要看到事物的将来。
4、这个故事启示我们，走出绝境的秘诀，便是拼命抖落打在背上的泥土，本来埋葬你的泥
土，便可成为自救的台阶。同时告诉我们，在任何时候、任何情况下，我们都应该保持一种
积极乐观向上的心态，这样我们的生活就会永远充满希望。
《哲学与人生》模拟题三
一 单项选择题
1、大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染的机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家
指出，这随手一扔的不是一双双木筷， 而是一片片森林！ 专家们的看法体现的哲理是 （ ）
A 物质世界是客观的 B 意识是物质的反映
C 事物是普遍联系的 D 世界是变化发展的2、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这句话蕴含的哲理是（ ）
A 新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律
B 事物的发展是量变与质变的统一
C 事物发展的曲折性是不可避免的D 事物发展是前进性和曲折性的统一
3、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ）
A 一切事物总是和其他事物有条件地联系着。
B 一切事物总是和其他事物无条件地联系着。
C 事物是变化发展的。
D 意识反作用与物质。
4、孟子说“天时不如地利，地利不如人和” ，这种说法说明了（ ）
A 客观决定主观，主观反映客观 B 物质决定意识
C 事物是变化发展的 D 人际和谐的重要性
5、有一则寓言：刺猬曾经上过多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来
保护自己。
刺的效果当然明显， 只是从此刺猬失去了很多朋友。
这则寓言说明的哲学道理有
（ ）。
A 事物具有两面性 B 任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
C 事物是普遍联系的 D 矛盾双方依据一定的条件互相转化
6、宋代诗人陆游在一首诗中说： “纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
”这里是强调 （ ）。
A 读书不能获得真知 B 实践是认识的来源
C 实践与认识互相决定 D 认识能够指导实践
7、“知人知面不知心”主要是告诫我们（ ）。
A 知人知面就行了 B 一个人的外表容易认识
C 认识一个人的外表就可以了 D 不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质
8、诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说： “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面
目，只缘身在此山中。
”这体现了（ ）
10
A 人无法真正认识事物
B 客观事物是不断变化的C 人的主观认识要受到客观条件的限制
D 人的主观认识不受客观条件的限制
9、荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”这句话告诉我们（ ）。
A 遇事有主见 B 成功需要有坚强的意志
C 善于抓住机会 D 善于约束自己
10、黑格尔说：“ 一只手，如果从身体上割下来， 名虽可叫手， 实已不是手了。
”这说明（ ）。
A 要处理好局部和整体的关系 B 人可以没有手
C 要用发展的观点看问题 D 黑格尔不懂唯物辩证法
11、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是（ ）
A 学习知识比实践更重要
B 在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践
C 有时实践比认识重要，有时知识比实践重要
D 知识既源于书本，又源于实践
12、孟子说：“生于忧患，死于安乐。
”这告诉我们（ ）。
A 顺境与逆境是一样的B 人们喜欢安乐死
C 逆境可以磨炼人的意志
D 要处理好整体和局部的关系
13、毛泽东说： “你要有知识，你就得参加变革现实的实践，你要知道梨子的滋味，你就得
变革梨子，亲口吃一吃。
”这说明了（ ）的重要性。
A 知识 B 认识 C 实践 D 发展
14、生物进化论的创始人达尔文说： “大自然一有机会就要说谎的。
”例如一根直的木棍， 半
截插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（ ）
A 本质离不开现象 B 现象离不开本质
C 假象否定了事物的本质 D 假象也是事物本质的表现
15、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹” 。这里的“热闹”和“门道”从哲学上讲
分别是（ ）。
A “现象”和“本质” B “本质” 和“现象”
C “客观”和“主观” D “主观” 和“客观”
二 多项选择题
1、人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。
这表明（ ）
A 有些自然物的存在和变化不具有客观实在性。
B 人们改造世界的活动具有创造性。
C 人具有主观能动性。
D 自然力量是有限的，人的创造能力是无所不及的。
2、“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”对这句话的正确理解是（ ）
A 它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的B 它肯定了新事物的发展道路是一帆风顺的C 它不懂得前进性与曲折性的统一是一切新事物发展的途径
D 它看不到新事物发展的前途是光明的11
3、塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明之一” 。目前，我国每天要用掉各
种塑料袋 20 亿个以上， 塑料袋在给人们带来极大便利的同时， 也成为 “白色污染” 的祸首，
严重危害了自然环境。这表明（ ）。
A 任何事物都有好有坏
B 任何事物都具有两面性
C 事物的发展是前进性和曲折性的统一
D 任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
4、营造和谐的人际关系，创造快乐人生，要求我们要（ ）。
A 走出孤独，主动交往 B 一切以自我为中心
C 建立真正的友谊 D 学会与人和谐共处、合作共事
5、“画猫照虎” 、“依葫芦画瓢”的做法（ ）
A 违背了一切从实际出发的原则
B 否认了矛盾的特殊性的原理
C 否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中
D 肯定了事物是普遍联系的三 名词解释
1、联系
2、发展
3、现象
4、自强
四 理解说明题
2、相传唐朝名画家戴崇善于画牛。他精心绘制了一幅《斗牛图》 ，被人们视为珍品。一
次，藏画家把这幅画拿出来晒， 恰巧被一个牧童看到了， 牧童不禁哈哈大笑。蔵主问他为什
么发笑，牧童答道： “牛在角斗时，尾巴总是夹在两腿中间，绝不会翘起来。这画上的牛尾
巴翘得像一根竖起来的棍子，叫人不由得发笑。
”
戴崇画牛的故事说明了什么哲学道理？（ 6 分）
模拟题三参考答案
一 单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A A D A B D C B A
11 12 13 14 15
B C C D A
12
二 多项选择题
1 2 3 4 5
BC ACD AB ACD AB
三、名词解释
1、联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
2、发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。
3、现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借
助仪器观察到的。
4、自强是指一个人所具有的自理自主、奋发向上、不断进取的精神。
四、理解说明题
2、哲理简析：实践出真知，实践是认识的唯一来源。人的认识不能离开社会实践。戴崇是
一位画坛高手， 但他对牛的习性的了解， 还不如一个小牧童， 因为他对牛的习性的时间观察
不如牧童深入。
13