幼儿小班小鸡上学教案

 幼儿小班小鸡上学教案

  让幼儿通过对动作的观察和模仿,理解并记忆歌词。用自然的声音演唱歌曲。

 体验边唱表演的乐趣。以下是我整理分享的的相关资料,欢迎阅读!

 篇一

 小手拍拍

 活动目标:1. 通过对动作的观察和模仿,理解并记忆歌词。2. 用自然的声音演唱歌曲。3. 体验边唱表演的乐趣。活动准备:幼儿用书﹑磁带/CD、练习册.活动过程:1. 教师做动作导入歌曲。

 教师:仔细看看我表演的是什么呀?

 教师按歌词做动作,第一段拍手两次,用食指指嘴巴,作微笑状。第二段坐在椅子上,踮脚尖两次,并拢抬起做跳跃状。

 2. 帮助幼儿提炼歌词,熟悉歌词。

 教师:刚才我做了什么动作?

 教师在幼儿的回答中提炼歌词,用歌词描述动作。

 3. 教师边做动作边范唱歌曲。

 ⑴ 教师第一遍范唱.

 教师:这些动作合起来就是一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧.

 ⑵ 以较慢的速度讲解动作.

 ① 教师:小手伸出来.

 教师唱: 小手拍拍.

 ② 教师:小脚点起来.

 教师唱:跳一跳呀.

 ③ 教师:小手伸出来.

 教师唱:小手拍拍.

 ④ 教师:食指伸出来.

 教师唱:笑一笑呀.

 ⑤ 教师:小脚踏起来.

 教师唱: 小脚踏踏.

 ⑥ 教师:脚向左右方向旋转.

 教师唱:转一转呀.

 ⑦ 教师:小脚踏起来.

 教师唱: 小脚踏踏.

 ⑧ 教师:脚向左右方向旋转.

 教师唱:转一转呀.

 (3) 教师第二遍范唱.

 教师:这一次老师唱歌,小朋友和我一起学做动作.

 4. 幼儿学唱歌曲,创编歌词,进一步巩固歌曲。

 ⑴ 教师:我们的小手除了可以拍还可以做什么动作?

 教师引导幼儿用不同的方法表现小手可以做的动作.

 鼓励有进步的、积极发言的幼儿.

 ⑵ 教师: 我们的小脚除了可以踏还可以做什么动作?

 引导幼儿大胆地尝试不同的动作来表现小脚.

 5. 幼儿散点站,边唱歌边表演动作。

 随音乐快乐地表现歌曲.

 篇二

 拍拍小皮球

 【活动目标】

 1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。

 2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。

 3、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。

 【活动准备】

 每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。

 【活动过程】

 (一)游戏:小手拍拍教师:我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)

 (二)初步学习拍球

 1、教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。

 2、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。

 3、幼儿集体练习拍皮球,教师巡回指导。个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。

 4、幼儿再次集体练习,教师巡回指导。

 (三)游戏:看谁拍的多

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