苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础题 (共20题;
共102分) 1. (5分)写出反义词。
俊俏—________ 偶尔—________ 增添—________ 聚拢—________ 机灵—________ 2. (4分)给下列加横线字的注音 茅檐 ________ 相媚好________ 翁媪________ 莲蓬________ 3. (4分)选择正确的读音。
吹拂________fó fú 增________添 zhēng zēng 俊________jǜn jùn俏 掠________过lüě lüè 4. (2分)写出下面词语的近义词和反义词。
增添 近义词________ 反义词________ 5. (4分)请你写出四个描写春天的成语。
________ ________ ________ ________ 6. (8分)给下列字注音。
一转________眼,我们来到了内蒙________古草原。这时天空下起了蒙________蒙细雨。她高兴得转________了好几个圈________,由于转________得太快,她蒙________头转向,差点撞到羊圈________上。
7. (5分)我会照样子扩写句子。
例:微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
①阳光照耀着草地。
②草地上开着小花。
③燕子掠过湖面。
8. (5分)读下面各组的句子,体会一下各句的语气有什么不同。
白云在天上飘,不是风吹的吗? 白云在天上飘,是风吹的。
谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢? 谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
更多的水汽,不是可以推动更重的东西吗? 更多的水汽,就可以推动更重的东西。
9. (3分)写出反义词 惶恐—________ 飞快—________ 不知所措—________ 10. (5分)把词语重新排列,组成通顺的句子。
①从南方 小燕子 赶来了 可爱的 ② 小燕子 多像 音符 落在电线上的 11. (8分)看拼音写汉字 zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng ________ ________ ________ ________ jù lǒng pí juàn dào tián lüè guò ________ ________ ________ ________ 12. (2分)根据意思写词语 ①头打破了,血流满面。________ ②鼻子发青,脸部肿起。________ 13. (15分)按要求完成句子。
(1)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句) (2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句) (3)小燕子飞回来了。(扩句) 14. (2分)读课文《燕子》,根据下列解释写词语。
①水波一起一浮地动。________ ②在五条平行横线上标记音符的乐谱。________ 15. (8分)读一读,写一写。
zàn měi dào tián zēnɡ tiān yǎn zòu yīn fú dànɡ yànɡ jù huì lüè ɡuò ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 16. (5分)写出反义词。
活泼—________ 偶尔—________ 聚拢—________ 增添—________ 鲜艳—________ 17. (5分)缩句。
①蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! ②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18. (5分)下列句子运用了几种修辞手法? 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。
19. (2分)用课文原句填空。
①写出燕子外形美丽的句子是:________。
②写燕子飞行姿态美的句子是:________。
20. (5分)仿写句子。
①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。
②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
二、 阅读题 (共5题;
共39分) 21. (14分)开心阅读。
桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(1)这段话描写的是一幅________的图景。
(2)第二句中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照应。
(3)这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。
(4)这段话中的哪些景物是想象的? 22. (5分)理解课文《燕子》内容填空。
①写出描写燕子外形美丽的句子:
②写出描写燕子飞行姿态美的句子:
23. (5分)找出句中的错别字并改正。
①篮篮的天空,电杆之间连着几痕细线,多么象五线谱啊! ②小燕子从南方敢来,为春光赠添了许多生机。
24. (10分)读句子想象画面,再完成练习。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
(1)从句子中找出用得好的词语,抄下来。
(2)用“有的……有的……”写一句话。
25. (5分)阅读课文《燕子》选段,回答问题 几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。
把文中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗?为什么? 参考答案 一、 基础题 (共20题;
共102分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共5题;
共39分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 25-1、
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