学考真题 一、( 2019·济南)阅读下面的文段，完成下列各题。(共 8 分) 子墨子曰：天下从事者，不可以无法仪① ，无法仪而其事能成者无有也。虽至士之为将相者，皆有法；虽至百工② 从事者，亦皆有法。百工为方以矩 ③ ，为圆以规，直以绳，衡以水，正以县④ 。无巧工不巧工，皆以此五者为法。巧者能中⑤ 之，不巧者虽不能中，依以从事，犹逾己。故百工从事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大国，皆如此。
(节选自《墨子·法仪》) 【注释】①法仪：法规准则。②百工：从事各种行业的人。③矩：古代画方形的工具。④县：同“悬”，用绳子悬一重物以测定是否垂直的工具。⑤中：符合。
1 1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处．．．．)(2 分)
无 法 仪 而 其 事 能 成 者 无 有 也 2 2．用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 不巧者虽不能中，依以从事，犹逾已。
_________________________________________________________________ 3 3．本文主要通过_______________________的事例(用原文语句回答．．．．．．．)，阐明__________________的道理。(3 分) 二、( 2018·济南)阅读下面的文段，完成问题。(共 8 分) 贞观十三年，太宗① 谓侍臣曰：“林深则鸟栖水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继② ，若斯须 ③ 懈怠，去之已远。犹如饮食资身 ④ ，恒令腹饱，乃可存其性命。”
(选自《贞观政要》) 【注释】①太宗：指唐太宗李世民。②相继：指持续不断。③斯须：片刻。④资身：指保养身子。
1 1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2 分) 林 深 则 鸟 栖 水 广 则 鱼 游 2 2．用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。
____________________________________________________________ 3 3．本文设喻说理，请结合选文内容阐述太宗所讲道理。(3 分) ______________________________________________________________ 三、( 2017·济南)阅读下面的文段，完成问题。(共 6 分) 景公登射① ，晏子修 ② 礼而侍。公曰：“选射之礼，寡人厌之矣。吾欲得天下勇士，与之图国。” 晏子对曰：“君子无礼，是庶人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君力多则杀其长，然而不敢者，维礼之谓也。礼者，所以御民也；辔者，所以御马也。无礼而能治国家者，吾未之闻也。” 景公曰：“善。”乃饰射③ ，更席，以为上客，终日问礼。
(选自《晏子春秋》，有删改) 【注释】①登射：指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度，射箭时有套礼仪，所以下文说“选射之礼”。②修：依照。③饰射：整治射礼。
1 1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2 分) 勇 多 则 弑 其 君
力 多 则 杀 其 长 2 2．用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
以为上客，终日问礼。
_______________________________________________________________ 3 3．景公“欲得天下勇士，与之图国”，晏子却认为，治理国家必须要________；从“景公曰：‘善。’乃饰射”可见景公__________________ _________________的品质。(2 分) 四、( 2016·济南)阅读下面的文段，完成问题。(共 6 分) 孟尝君有舍人① 而弗悦，欲逐之。鲁连 ② 谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫③ 奋三尺之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫耨④ 。与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑤ 其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖 ⑥ ；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之不肖则弃之，……岂非世之立教首也哉⑦ ？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
(选自《战国策·齐策》) 【注释】①舍人：侍从。②鲁连：战国时齐国人。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫(yáo)耨(nòu)：古代除草的农具。⑤之：这里是用的意思。⑥不肖：没有才能。⑦岂非世之立教首也哉：这哪里是世上的用人之道呢？ 1 1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2 分) 拙 则 罢 之
不 肖 则 弃 之 2 2．用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
_________________________________________________________________ 3 3．文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君______________________________ ______________________的道理。(2 分)
五、( 2015·济南)阅读下面的文段，完成问题。(共 6 分) 记六一① 语 顷岁② ，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③ 多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
(选自《东坡志林》) 【注释】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿(tī)：批评指正。
1 1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2 分) 疵 病 不 必 待 人 指 擿 多 作 自 能 见 之 2 2．用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 此公以其尝试者告人，故尤有味。
________________________________________________________________ 3 3．本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。(2 分) ________________________________________________________________ 六、( 2014·济南)阅读下面的文段，完成问题。(共 6 分) 大义感人 楚昭王遭吴阖庐之祸【注】
，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老反矣，何患无君！”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救。竟以复国。
汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦
吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。
(节选自《容斋随笔》，有改动) 【注释】楚昭王遭吴阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚五败。
1 1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2 分) 刘 氏 四 百 年 基 业
定 于 是 矣 2 2．用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 父老反矣，何患无君！
__________________________________________________________________ 3 3．选文记叙了三个故事：楚昭王__________________，汉高祖刘邦约法三章定基业，项羽“所过残灭，民大失望”。用鲜明的对比，突出了___________ ______的重要性。(2 分)
参考答案 【真题过招】
一、 1．无法仪而其事能成者/无有也 【评分意见】本题 2 分。
2．示例：没有技巧的工匠即使不能符合标准，(但)依照着去做事，还是能超越自己原来的水平。
【评分意见】本题 3 分。重点词“依”“逾”翻译正确，语句通顺，即可得分。
3．示例：(1)虽至百工从事者，亦皆有法(或“故百工从事，皆有法所度”) (2)天下人做事都要有法规准则
【评分意见】本题 3 分，第一个空占 1 分，第二个空占 2 分。
二、 1．林深则鸟栖/水广则鱼游 2．人们都知道畏惧、躲避灾害，不知道施行仁义就能使灾害不发生。
3．太宗以“林深则鸟栖，水广则鱼游”设喻，阐明施行仁义的必要性。
三、 1．勇多则弑其君/力多则杀其长 2．将晏子奉为上宾，整日向他请教礼仪问题。
3．修礼 善于纳谏(或“接受正确意见”) 四、 1．拙则罢之/不肖则弃之 2．曹沫举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡。
3．金无足赤，人无完人(我们不必因他人在某一方面有缺点而完全否定这个人) 五、 1．疵病不必待人指擿/多作自能见之 2．欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外有意味。
3．①勤读书；②多写作；③不急于求成；④多反省。
六、 1．刘氏四百年基业/定于是矣 2．父老乡亲们回去吧，怎么还担忧没有君主吗！
3．仁义贤明终复国 得民心(施行仁政)