《邓小平爷爷植树》教案

 《邓小平爷爷植树》教案

 教学目标

  1.认识“邓、植”等 13 个生字。会写“爷、节”等 6 个字。

  2.正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

 3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。

 教学重、难点:

 重:能够流利地朗读课文,熟记生字。

 难:了解植树的意义,了解邓小平爷爷为什么要去植树?

  教法学法

  小组合作法,自主学习法,情景导入法。

  教学过程

  一、激趣导入

  1.分别出示邓小平画像和植树图。提问:

  (1)这位爷爷谁认识?(他叫邓小平,是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。)

  (2)再看着张图,邓小平爷爷在干什么?(植树)这是邓爷爷1985 年 3 月 12 日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文。

  2.出示课题学生读好课题。

  二、合作学习完成预习

 1.小组成员轮流分段读课文段,其他同学在听时把自己不认识的字画下来。

  2.互帮互学。向同组同学请教,读会所有不认识的字,再试着读读课文。

  3.小组边读课文边思考下列问题:

  (1)爷爷植树时多大年龄了?

  (2)树栽好了邓爷爷满意吗?从哪里能看出来?

  学习方法:在段中逐句找在画上记号。

  三、反馈、质疑、自悟

  1.全班齐读课文

  2.说说通过自己读书你知道了什么?

  3.有什么不懂的问题?

  四、朗读、感悟、体会

  1.选择自己喜欢的段落,读给大家听,并告诉大家你为什么喜欢这一段。老师相机指导朗读。

  2.指名读第 3 自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。

  3.讨论交流:邓爷爷那么大年龄了,工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做?

  五、学习积累词语

  1.课文有很多用得非常好的词语,学着找一找,画出来,再读几遍。

 2.小组内交流,各自画出的词语是什么。

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