四年级道德与法治上册教案-6,弘扬优秀家风,人教部编版(五四制)

《弘扬优秀家风》
一.教学目标 1.知道什么是家风,对中国传统文化中的家规家训有所了解。

2.通过调查,能够知道自己家庭的家规家训,总结自己家庭的家风。

3.能够知道传承良好家风的重要性,自觉遵守家规家训。

二. 教学重点[来源:Z§xx§k.Com] 1.知道什么是家风,对中国传统文化中的家规家训有所了解。

三.教学难点 1.能够知道传承良好家风的重要性,自觉遵守家规家训。

四.教学过程 一、 导入新课
1. 故事导入 老师:同学们,今天上课前,我们一起来看一个故事。

指名学生读《精忠报国》的故事。

老师:在岳飞的成长过程中,有一个人扮演了非常重要的角色,就是岳飞的母亲,正是家庭的影响,让岳飞成为了一名正直、勇敢、为国奉献的人。家庭中的正能量多么重要啊。今天我们就来学习第六课《弘扬良好家风》。

2. 学生齐读课题。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 二. 互动讨论 活动1.从小到大,你的爸爸妈妈有没有经常给你讲一些道理?叮嘱你一定要做到?生讨论交流。

2.家风是什么?其实家风就是一个家庭世代传承的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族世代恪守的家训家规。

3.活动园。中国是一个文明古国,自古以来,有许多家族重视家风的传承。请同学们分组阅读活动园中的三个例子,看看这些家训讲了什么,你学到了什么。

3.1涵养德行 介绍《朱子家训》、朱熹[来源:学*科*网] 黎明即起,洒扫庭院,要内外整洁。即昏便息,关锁门户,必亲子检点。——养成良好的生活习惯,讲卫生。

一粥一饭,当思来处不易;
半丝半缕,恒念物力维艰。——养成勤俭节约的美德,不铺张浪费。

3.2 修身立志 你知道这些名言警句出自哪里吗?从中你可以学到什么? 俭以养德,静以修身。——诸葛亮《诫子书》我们要养成节俭的美德,不铺张浪费。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界 3.3 百年革命 家国情怀 同学们,我们今天的美好生活,是许多烈士用鲜血换来的。书中摘录了一些仁人志士写给家人的书信。我们一起来读一读,边读边思考,你从中体会到了哪些优秀家风? 热爱祖国,报效祖国。[来源:学科网ZXXK] 教师小结:在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样,让我们学习先辈,传承良好家风。

4.活动园 对长辈做一次访谈,了解家风,并在班中交流分享。

教师总结:家庭就像社会中的细胞,每一个小家的幸福共同构建起一个和谐的社会。每一个家庭的优秀家风,汇聚成中华民族的家风。无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。

作业[来源:学*科*网] 写作一篇《我的家风故事》,下节课分享讨论。