《慧眼看交通》教学设计 【教学内容分析】 《慧眼看交通》是小学《道德与法治》统编版教材第六册第四单元的第二课，课标上对交通发展对人们生活、自然环境的影响。能合理选择交通方式做出了明确要求。所以教材设计了二个板块内容。“交通发展带来的问题”对比了交通迅速发展的同时，给我们的生活以及环境带来的影响：“交通发展大家谈”则解决一些交通问题的各种措施：这部分内容对于引导学生形成正确的交通发展观有重要的意义。
【学情分析】 三年级的学生可能知道交通带来的便捷，却很少意识到交通发展给生活以及环尾带来的影响。在老师的引导下，学生关注了交通发展带来的一些问题、在学粒和生活中出现的拥堵现象。
这就要求我们引导学生形成正确的交通发展观。
【教学目标】 1. 知识与技能：增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。
2.过程与方法：能够正确认识交通发展带来的问题，并能够提出解决的措施。
3.情感态度和价值观：认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施，畅想未来的交通，树立环保出行的理念。
【教学重点】 认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施。
【教学难点】 增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。
【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学准备】 教师准备：1．课件。
2．汽车尾气污染的视频 学生准备：搜集交通发展带来的一系列问题的资料，以及人们所采取的应对措施的资料 【教学过程】 一、导入新课 播放视频《一分钟了解世界无车日》二、讲授新课 （一）交通发展带来的问题 1、中国参与世界无车日活动情况。
2、小小分享会：你知道我们所在的城市在“世界无车日” 这一天会举办怎样的活动吗 3、我的小见解：请你说一说，为什么“世界无车日”得到了越来越多国家和人民的认可？你觉得设立“世界无车日”有意义吗？为什么？ 4、总结：设定“无车日”是因为人们已经意识到现代交通在给我们生活带来便利的同时，也引发了一些列的交通问题，这个问题与我们每个人的生活都息息相关，我们有责任去改善现代交通所带来的各种问题。
5、阅读角：课本第 79 页。
6、小讨论：
交通的发展对青藏高原带来了怎样的影响和威胁？ 请你根据自己对社会的观察，说一说，我们身边存在着哪些交通问题？交通发展给我们的生活以及环境带来哪些影响？ 7、图片展示我们身边的交通问题。
8、交通大体验：
（1）、听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带来你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声，有会有什么样的感受呢？ （2）、闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？ （3）、数一数，你所在的社区大约有多少停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？ （4）、想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？ 9、选一选：
（1）、你更愿意生活在一个喇叭声不断的嘈杂环境，生活在一个鸟语花香的环境？ （2）、你更愿意呼吸车辆尾气的气味，还是呼吸公园或田野里清新的味道？ （二）交通发展大家谈 1、小讨论：为了改善交通问题，营造良好的生活环境，我们要怎么做呢？ 2、小组合作：请你和小组在以下选项中选择其中的一个问题进行探讨解决：
（1）交通事故 （2）交通拥堵 （3）尾气污染 （4）车位短缺 （5）燃油消耗大 （6）交通管理困难 3、图片展示：为解决交通问题所采取的措施。
4、总结：为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。我们相信，未来的交通会发展得更加完善和便利。
5、图片介绍：未来的交通工具。
6、未来交通设计师：未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号等、停车场有会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。
7、我的设计展：请你展示一下你的设计，并为同学讲解一下你设计的理念吧！ 8、未来设计评选：请大家一起投票选出“最环保设计”、“最节能设计”和“最有创意设计”，并为它的设计者颁发奖项！ 9、小活动：请你设计一条标语，倡导大家改善交通环境，绿色出行！ 三、课堂小结：
现代交通的发展在给我们的生活带来便利的同时，也给我们带来了许多的问题，我们每个人都有责任参与改善交通问题，为未来交通的发展做出贡献。
四、板书：
慧眼看交通 1、交通发展带来的问题 2、交通发展大家谈
推荐访问: