小学培优增效方案

小学培优增效方案根据中心学校的会议精神，结合我校实际，本着“稳扎稳打，循序渐进”的管理方针，立足学校实际，力争在2021年我校教学质量实现较大的跨越。特制定池阳小学培优增效方案。

一、指导思想：
加强课堂教学管理，落实教学常规，搭建家校沟通的平台，努力形成“社会——家庭——学校”三位一体的良好教学氛围，优化育人结构，切实抓好“培优增效”的各项事宜，为创建积极、健康、和谐、向上的校园而不懈努力！二、学校现状：
我校自13年建校起，均呈现出师资力量不足的问题。现有教师队伍也呈现态度和能力的分化。加上从领导到教师队伍调整的较为频繁，使得一系列比较科学系统的管理措施无法得到延续和实施。

学生的差异大部分是由于家庭对孩子教育的重视不够，无法科学地在孩子教育上投入精力和资源。

三、具体措施：
师资方面：
（一）
抓常规，出实效。

为确保“培优增效”工作切实有效的开展，我校将进一步加强教学常规工作的管理与考核，本学期要突出教学管理中“三抓”：抓备课——备好课是上好课的前提；
抓上课——课堂教学是家长工作的中心环节；
抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。

（二）
优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。

本学期由教导处组织开展多种形式的教学研讨活动，促进教师间的互帮互学。

推行老师推门听课制度，听评结合，促进教师成长。

（三）
强化校本教研，提高教师素质。

本学期，从学校的实际出发，积极开展教研活动，紧紧围绕“培优增效”这一主题，以解决教学实际问题为目标，把教研和教师的工作日常融合起来，落实“五个一”等活动，增强教师个人素质，提升教师队伍整体质量。

学科方面：
（一）
确保时间。

今年，我校根据政府防疫指导精神，全面实行了午托和晚托政策，确保时间充足。

（二）
找准方向，有的放矢。

我们身处农村学校，语数外几乎都属于薄弱学科，与镇圈内的学校差距比较大。这学期，我校集中全校力量，动员所有老师结合我校学生实际，分析整理出语数外和道法科学等学科存在的短板，积极研讨对策，力争在这学期使所有学科都能有所突破，都能再上一个台阶。具体操作如下：
1、精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

2、重点监控。确立四个重点:重点年级、重点学科(语文、数学、科学学科);重点教师、重点学生(自己不学、家长不管，成绩特差的学生)。

3、家庭协助。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

四、培补内容：
1、语文：书写、阅读、习作 2、数学：计算、应用题 3、英语：句型、语法五、培补对象：
语文：每学期语文测试在80分以下的学生；

数学：每学期数学考试在70分以下的学生；

英语：每学期英语考试在80分以下的学生。