最新中小学“阅读”活动实施方案 一、指导思想 为进一步深化《关于印发<太 市中小学读书活动实施方案>的通知》（ 教基〔2009〕30号）文件精神，全面落实《义务教育段语文课程标准》要求，充分挖掘学校现有资源，充分调动各方面的积极性，搭建学校课外阅读平台，使学生能好读书，读好书，多读书，进一步加强学生的阅读能力，切实促进我校学生素养的整体提升，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。
二、活动主题 在市教育局《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》中课外推荐书目中，语文组根据学校学生的特点精选书目推荐给学生，并制定相配套的的阅读活动的导学单。
必读书目：
初一年级必读书目为《西游记》、《古诗文经典专题读本》 ；
初二年级必读书目为《水浒传》、《新语文读本》 ；
初三年级必读书目为 《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。
选读书目: 初一年级: 《男生贾里》（秦文君 上海少儿）
《安徒生童话精选（2011年版）》（人民文学）
初二年级: 《朱自清散文精选》（人民文学）
《居里夫人传》（法 艾里•居里 商务印书馆）
初三年级: 《子夜》（人民文学）、《家》（人民文学）
三、组织安排 1．成立“20 学生‘阅读’活动”活动领导小组：
组 长：冯书侠（校长）
副组长：周玲、张建清、王燕青（副校长）
成 员：顾陈燕、朱丽萍、杨莉婴、韩彩芳、陆燕、周骏、语文老师 2．针对“有效阅读”以年级组为单位制定活动方案。各年级组按照市教育局《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》中课外推荐书目，向学生推荐读书篇目，并制定指导学生阅读活动的导学单。
3、实施时间：
初一、初二年级（双周）星期五的课外辅导课及初三年级（双周）的语文辅导课为阅读课。
4、实施办法 （1） 学生按照阅读导学单进行阅读活动，根据计划阅读任务，每周阅读两章，并撰写读书笔记。 （2）营造班级爱读书的氛围。每个班级配置书柜，建立读书角，进行书籍的漂流；
以黑板报的形式，定期进行读后感展示；
定期开展展示活动，如：读书心得大PK，阅读小报，讲故事比赛等。 （4）语文老师做好阅读指导工作。语文组定期开展阅读沙龙活动，交流读书心得、优化阅读指导单，不断调整指导学生自主阅读的方法。
（5）动员家长督促课外阅读。以告家长书、短信、网络的形式，展开家庭阅读交流指导，促使学生每天在家阅读半小时以上，希望家长给学生提供物质、精神方面的帮助。
（6）建立督查制度。教务处定期做好检查、交流工作。
四、成果展示 1.学校利用学校主页、展板等途径对优秀的作品进行展示。
2.年级组组织相应的阅读学习成果展评，优秀导学单、优秀读书笔记、优秀随笔、优秀阅读小报等。
3.班级以“读好书，会自学”为主题，利用班级板报展示学生的阅读成果。
五、总计表彰 1.学校以年级组为单位进行阅读导学单评比，评比一份凸显特色的阅读导学单，并加以推广。
2.学校进行“我的阅读故事”征文评比，在每个年级评比2-3篇优秀作品的基础上，全校评比一、二、三等奖。
3.德育办进行以“读好书，会自学”为主题的班级板报进行评比
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