优质徐州市物理八年级第八章
运动和力单元练习
一、选择题 1．如图所示物体 A、B 叠放在水平地面上，对 A 施加水平向右的拉力 F，A、B 一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（
）
①A 受的摩擦力向左，大小为 F
②A 对 B 的摩擦力向右，大小为 F
③物体 B 水平方向受到两个力的作用
④地面对 B 的摩擦力向左，大小为 F
A．只有②③正确 B．只有①②正确
C．只有①④正确 D．①②③④都正确
2．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力 F 的作用，物体的速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（
）
A． 0 ~ 2s ，推力小于摩擦力 B． 2 ~ 4s ，物体做匀速运动
C． 4 ~ 6s ，推力等于摩擦力 D． 0 ~ 6s ，推力的大小始终不变
3．现有 3 块相同的砖，每块砖重为 10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（
）
A．5N
5N B．5N
10N C．10N
5N D．10N
10N
4．小强重力为 G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力 F 随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（
）
A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力 3 个力的作用
B．在1t 到2t 时间段，电梯在做匀速直线运动
C．在2t 到3t 时间段，小强所受合力为零
D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零
5．如图所示，是南开中学教师运动会的“同心鼓”项目，这个项目要求老师们同时用力拉着鼓四周的绳子，通过有节奏的收、放绳子使鼓起伏，让球在鼓面上跳动。下列说法正确的是（
）
A．球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下
B．球上升到最高点，此时速度为零，受平衡力
C．球与鼓面撞击后向上运动，是因为球受到惯性
D．鼓悬空保持静止时，因受到多个不同方向的拉力，合力不为零
6．利比亚当地时间 2011 年 3 月 19 日 18 时 45 分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击．从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是
A．
B．
C．
D．
7．如图所示，重力为 G 的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为 F 1 ，向下拉力为 F 2 ，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为
A．F 1 －G
竖直向上
B．F 2 ＋G
竖直向下
C．F 1 －F 2
竖直向下
D．F 1 ＋F 2
竖直向上
8．弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎（处在最低位置时高度为零）．下列分析正确的是
A．在 a 状态时弹簧的弹性势能最大，小希的动能为零
B．a→b 的过程中，弹簧的弹力越来越大，在 b 状态时弹力最大
C．b→c 的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能
D．a→c 的过程中，小希先加速后减速，在 b 状态时速度最大
9．为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机起飞和降落时下列操作中正确的是
A．起飞时前轮先离开地面，降落时前轮先接触地面
B．起飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面
C．起飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同时接触地面
D．起飞时前、后轮同时离开地面，降落时前、后轮同时接触地面
10．如图所示，昆明公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行，以下关于摩擦力的说法正确的是（
）
A．骑行过程中，人受到了路面的摩擦力
B．摩擦力大小不受路面粗糙程度的影响
C．轮胎的表面做得凹凸不平是为了减小摩擦力
D．刹车时用力捏闸柄，通过增大闸皮对车圈的压力来增大摩擦力
11．下列关于摩擦力的说法错误．．的是（
）
A．传送货物时绷紧传送带通过增大压力的方法来增大滑动摩擦力
B．埃及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦
C．人在地面正常走路时，脚与地面接触时属于滑动摩擦
D．滑动摩擦力总是阻碍物体间相对运动
12．最近“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。汽车行驶时，司机和乘客都要系好安全带，是为了防止下列哪种情况下对车内的人造成伤害（
）
A．突然启动时 B．突然刹车时 C．突然加速时 D．突然超车时
二、填空题 13．滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明
力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）．
14．超市里小红用 15N 的力推着重 30N 的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为_____N，购物车安装车轮的作用是_____（选填“增大”或“减小”）摩擦．
15．载有 20t 防疫物资的汽车沿岳华公路匀速直线向西行驶，汽车受到的水平牵引力是2.510 4 N，则汽车在水平方向上受到的阻力________N。到达我县防疫站卸下一半物资后，汽车以原速继续前进，那么汽车的动能与进站前相比___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．如图所示，物体 A 的质量为 800g，物体 B 的质量为 600g，用细绳将两物体连接，松手后，A 恰能向右做匀速直线运动，则 A 受到的摩擦力大小为___________，方向向___________。若让 B 浸没在水中，此时对 A 施加一个方向水平向左、大小为 10N 的拉力使 A 向左做匀速直线运动，B 始终浸没在水中静止不动，则物体 B 的密度为___________kg/m 3 （g 取 10N/kg）
17．如图所示，在水平地面上放物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为 20N 的水平拉力 F 作用下，甲、乙物块同时以 0.5m/s 的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为__N，物块乙所受物块甲的摩擦力大小为__N。
18．放在水平地面上重 500N 的木箱，受到水平向右 100N 推力时，恰好做速直线运动，木箱受到的摩擦力是_________N；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力_________(填“增大”“减小”或“不変”)，在水平方向上木箱受到的合力是_________N。
19．如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F 1 作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为______N；若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F 2 推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F 2 ＝______N。
20．高铁快捷便利已进入百姓生活。
(1)高铁在行驶过程中，若以司机为参照物，路边的树是__（选填“运动”或“静止”）的，要求司机系好安全带，是为了防止由于__现象而造成的伤害事故；
(2)高铁的座位实现了个性化设计。座位扶手上凹凸不平的花纹是为了__（选填“增大”或
“减小”）摩擦力；可调节靠背和座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积，进而__（选填“增大”或“减小”）压强，使人感到舒服；
(3)行驶的高铁车厢中挂着一个小球。当出现如图所示情景时，高铁在做__（选填“加速”或“减速”）运动，此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力__（选填“是”或“不是”）是一对平衡力；
若这个小球的质量为 3.6kg ，则它的重力为__ N ，重力是由于__而产生的，月球对它表面附近的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，那么这个小球在月球上的质量为__ kg ，月球对它的引力大约为__ N 。
21．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_______N；在木块上放重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是____________（选填“变大” 、“变小”或“不变”）．
22．将重为 6N 的篮球竖直向上抛出，在篮球竖直向上运动的过程中，受到的空气阻力为1N，则此过程中篮球受到的合力为______N，合力的方向______。
23．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所 受地面支持力 F 随时间 t 变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为_____N； 他在_______（选填“t 1 ”、“t 2 ”、“t 3 ”、“t 4 ”或“t 4 之后”，下同）时刻获得向上的速度最大，他在_______时刻达到最高点。
24．如图所示，绳子一端固定在墙壁上，另一端与木块 A 相连，水平向左拉动木板 B。当以木板 B 为参照物时，木块 A 是________(选填“运动”或“静止”)的。若绳子对木块 A的拉力的大小为 2N，木板 B 受到桌面所给的摩擦力的大小为 4N，则水平匀速拉动木板 B的拉力 F 的大小为_________N。
三、实验题 25．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。
（1）甲、乙两图中，当测力计拉着木块沿水平方向做_____运动时，根据_____条件，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
（2）比较甲、乙两图，能否得出结论：“压力越大，滑动摩擦力越大”， 答：________（填“能”或“不能”），这是因为________________________________________。
（3）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是________N，滑动摩擦力的大小为________N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦）
26．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中
(1)小龙在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块 A ，并使其作_______运动，一弹簧测力计示数如图甲所示，弹簧测力计的分度值是___________ N ，测力计读数是________ N ，木块所受的滑动摩擦力为________ N 。如果拉力增大到 3.5N 时，摩擦力为__________ N 。
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在什么问题：______________。
(3)小龙过一会想到改进这个实验，将弹簧测力计圆环固定在墙上， 挂钩挂着木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿着水平向左运动，这样长木板_______（“一定”或“不一定”）要作匀速运动。
27．小明去上海旅游，在浦东他乘坐磁悬浮列车体验了一次“风驰电掣”的感觉。
（1）磁悬浮列车之所以能够高速行驶，是与“悬浮”有关，请简要说出其道理：______。
（2）小明旅游回来后做了如下的探究实验：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样
做的目的是_______，接着让小车在表面材料不同的水平面上运动，最终分别停止在如图所示的不同位置。
分析图示的情况，归纳得出的结论是：_________。
（3）根据实验现象我们可以推测：假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将__________。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体____的原因。
（4）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称：____________。
（5）从进一步的探究中，小明也知道了“列车在没有条件悬浮的地方提速时，要把列车车身设置成‘子弹头’式流线型”的道理。请你说出这个道理。________
28．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码。当左右两端同时挂上相同的钩码个数时小卡片保持静止，此时小卡片两端的拉力 F 1 和 F 2 的方向______（选填“相反”、“相同”），大小______（选填“相等”、“不相等”）。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”、“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在______。
（3）小华用剪刀将小卡片从中间剪开，发现分开后的两半张小卡片向相反方向运动，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在______。
（4）小红同学也对二力平衡条件进行了探究，她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行本次实验。
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验。同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______
A．使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片比较容易扭转
四、解答计算题 29．在图中，小车静止在光滑的水平桌面上，请画出小车所受力的示意图。
30．如图，重为 25N 的物体静止放在水平桌面上，请作出物体所受到的力的示意图．
（____）
31．如图，物体冲上粗糙的斜面上，画出小球所受力的示意图．
32．如图，重 5N 的一瓶饮料随传送带一起以 1m/s 的速度匀速直线运动。请画出这瓶饮料所受力的示意图。
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一、选择题
1．D 解析：D
【详解】
A、B 一起向右做匀速直线运动，说明两物体均处于平衡状态，都受到平衡力的作用；
(1)以 A 为研究对象，由于 A 做匀速直线运动，则 A 在水平方向上合力为零，A 受到向右的拉力 F，则 A 必然要受到向左的摩擦力，大小也为 F；由于力的作用是相互的，所以 A 对 B的摩擦力向右，大小也为 F，故①②正确；
(2)以 B 为研究对象，水平方向上受到 A 对 B 的摩擦力与地面对 B 的摩擦力，二力是一对平衡力，则地面对 B 的摩擦力向左，大小也为 F，故③④正确；
故 D 正确，ABC 错误。
故选 D。
2．C 解析：C
【详解】
A．由 v t 图象可知，0~2s，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的推力、摩擦力是
一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，A 错误；
B．由 v t 图象可知，2~4s 物体做加速直线运动，B 错误；
C．由 v t 图象可知，在 4~6s 物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的摩擦力与推力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，C 正确；
D．0~2s，物体静止，推力等于静摩擦力；物体在 2~4s 做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，物体受到的推力大于滑动摩擦力；在 4~6s 物体做匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，且压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；所以 0 ~ 6s ，推力的大小是变化的，D 错误。
故选 C。
3．A 解析：A
【详解】
砖块受到的重力是 10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知“2 号”砖，左侧受到向上的 5N 摩擦力，右侧受向上 5N 的摩擦力。故 BCD 不符合题意，A 符合题意。
故选 A。
4．B 解析：B
【详解】
A．小强在电梯中受重力、支持力两个力的作用，没有受到绳子拉力，A 错误；
B．在1t 到2t 时间段，电梯对小强的支持力和小强自身受到的重力平衡，小强在做匀速直线运动，电梯也在做匀速直线运动，B 正确；
C．在2t 到3t 时间段，小强所受的支持力小于重力，所受合力不为零，C 错误；
D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，小强所受的支持力一开始是大于重力的，后来小于重力，所受合力不是一直都为零，D 错误。
5．A 解析：A
【详解】
A．球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下，A 正确；
B．球上升到最高点，此时速度为零，受重力的作用，不是平衡力，B 错误；
C．惯性是物体本身所具有的属性，不能说球受到惯性，球与鼓面撞击后向上运动，是因为球由于惯性还会继续向上运动，C 错误；
D．鼓悬空保持静止时，这时处于平衡状态，受到多个不同方向的拉力，合力为零，D 错误。
6．B 解析：B
【分析】
一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三颗炸弹后，三
颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动．
【详解】
三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方．故选 B.
7．C 解析：C
【解析】如图木块处于静止状态，所以受力是平衡的，即：
1 2F=F G ；
当上面绳子被剪断后，木块下降，F 1 也将不存在，所以下降过程中物体将只受重力的作用，根据1 2F=F G 得， 1 2F F G ，方向竖直向下。故 C 符合题意。
选 C。
点睛：重点是平衡力及平衡状态的判断，难点是上面的绳子剪断后，F 1 会随之消失，只受重力作用，且重力等于原来平衡时二力的差。
8．A 解析：A
【详解】
A、由图可知，a 状态时弹簧的形变程度最大，弹簧的弹性势能最大，小希此时速度为零，动能为零，故 A 正确；
B、a→b 的过程中，开始一段时间内，弹簧的形变量较大，向上的弹力最大；随着弹簧形变量的减小，弹力减小，在 b 状态时弹簧恢复到原长，弹力最小为０，故 B 错误；
C、b→c 的过程中，即离开地面上升的过程，弹簧的形变已经恢复，不再具有弹性势能，此时速度变小，是动能转化为小希的重力势能，故 C 错误；
D、a→c 的过程中，开始一段时间内，弹簧的形变量较大，向上的弹力大于向下的重力，小明做加速运动；随着弹簧形变量的减小，弹力减小，当弹力等于重力时，小希速度最大，此后弹力小于于重力，小希的速度减小；在 b 状态时弹簧弹力为零，小希机械能最大，但速度已经小于最大速度了，故 D 错误．
9．B 解析：B
【解析】
试题分析：飞机起飞时，沿跑道高速运动，当升力达到一定的时候，为了保证安全，前轮先抬起来；飞机飞行减速降落，由于具有水平向前的速度，后轮先着地，才可以平稳降落，若前轮先着陆，机身后半部分由于惯性会向前翻。故答案为 B。
考点：惯性
10．D 解析：D
【详解】
A．在骑行过程中，人与路面不接触，不产生摩擦力，故 A 不正确；
B．车胎与路面之间的摩擦力受路面粗糙程度的影响，故 B 不正确；
C．轮胎的表面做得凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故 C 不正确；
D．刹车时用力捏闸柄，增大了闸皮对车圈的压力从而增大了摩擦力，故 D 正确。
故选 D。
11．C 解析：C
【详解】
A．传送货物时，绷紧传送带是通过增大压力的方法增大滑动摩擦力的，故 A 正确，不符合题意；
B．巨石直接在地面滑动的话，摩擦力很大，不易搬动，用几根圆林来拉动巨石，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故 B 正确，不符合题意；
C．人行走时，脚与地面接触时的摩擦是静摩擦，故 C 错误，符合题意；
D．滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反，总是阻碍物体间的相对运动，但不一定总是阻力，也有可能是动力，故 D 正确，符合题意。
故选 C。
12．B 解析：B
【详解】
系好安全带是为了防止突然刹车时，车停止了，人由于惯性还要往前冲带来的伤害，故ACD 都不符合题意，B 符合题意。
故选 B。
二、填空题
13．相互
运动状态
人与车的总重力
【分析】
（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力； （2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生 解析：相互
运动状态
人与车的总重力
【分析】
（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
（3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．
【详解】
（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．
（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态．
（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人
与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力．
14．减小
【分析】
静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变； 变滑动为滚动可以减小摩擦力，据此分析解答． 【详解】
（1 解析：减小
【分析】
静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；
变滑动为滚动可以减小摩擦力，据此分析解答．
【详解】
（1）重 30N 的购物车，在 15N 水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是 15N．
（2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦．
15．5×104
变小
【详解】
[1]救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大 解析：5×10 4
变小
【详解】
[1]救灾货物的汽车沿济青高速公路向西行驶，受到牵引力和阻力的作用，因汽车匀速行驶，所以牵引力和阻力是一对平衡；力阻力与牵引力的大小相等，方向相反，即阻力大小为 2.5×10 4 N，方向水平向东。
[2]当到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，虽然汽车前进的速度与进站前的速度大小相同，但汽车的质量减小，动能减小，所以汽车的动能与进站前相比减小。
16．6N
左
3×103
【详解】
(1)[1][2]松手后，A 恰能向右做匀速直线运动，则绳子对 A 向右的拉力大小等于桌面对 A 向左的摩擦力大小，而绳子对 A 向右的拉力大小又等于 B 对绳子的 解析：6N
左
3×10 3
【详解】
(1)[1][2]松手后，A 恰能向右做匀速直线运动，则绳子对 A 向右的拉力大小等于桌面对 A 向
左的摩擦力大小，而绳子对 A 向右的拉力大小又等于 B 对绳子的拉力，即 B 的重力 6N，故 A 受到的摩擦力大小为 6N，方向水平向左。
(2)[3]因为滑动摩擦力大小只和压力大小和接触面粗糙程度有关，所以当给 A 一个水平向左大小为 10N 的力使 A 向左匀速直线运动时，A 受到水平向右大小为 6N 的摩擦力，则绳子给 A 水平向右的拉力大小为 4N。物体 B 始终浸没在水中静止不动，竖直方向上受力平衡，则 B 的重力为
BG F F 浮 拉
B 所受浮力为
6N 4N 2N F 浮 排开水的体积为
-4 33 32N2 10 m1 10 kg/m 10N/kgFVg 浮排水 因为是浸没，所以 B 的体积等于排开水的体积，所以 B 的密度为
B3 3-4 30.6kg3 10 kg/m2 10 mmV 17．0
【详解】
[1]甲、乙物块同时以 0.5m/s 的速度一起做匀速直线运动，物块甲受到的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则甲所受地面的摩擦力大小为20N。
[2]物块乙与甲之间没 解析：0
【详解】
[1]甲、乙物块同时以 0.5m/s 的速度一起做匀速直线运动，物块甲受到的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则甲所受地面的摩擦力大小为 20N。
[2]物块乙与甲之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以物块乙所受物块甲的摩擦力大小为 0N。
18．减小
0
【详解】
[1]受到水平向右 100N 推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力的作用，即摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是 100N。
[2]在木箱下垫上几 解析：减小
0
【详解】
[1]受到水平向右 100N 推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力的作用，即摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是 100N。
[2]在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时以滚动摩擦代替了滑动摩擦，可以
大大减小摩擦力。
[3]改滑动为滚动后，木箱在水平方向依然做匀速直线运动，在水平方向受到一对大小相等、方向相反的一对平衡力作用，所以在水平方向上木箱受到的合力为 0。
19．12
【详解】
[1]由于 A、B 一起作匀速直线运动，则 A、B 保持相对静止，A、B 之间没有摩擦力，故此时木块 B 所受摩擦力为 0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于 解析：12
【详解】
[1]由于 A、B 一起作匀速直线运动，则 A、B 保持相对静止，A、B 之间没有摩擦力，故此时木块 B 所受摩擦力为 0N。
[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为 12N。
20．运动
惯性
增大
减小
加速
不是
36
地球的吸引
3.6
6
【详解】
(1)[1]高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置 解析：运动
惯性
增大
减小
加速
不是
36
地球的吸引
3.6
6
【详解】
(1)[1]高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置不断变化，因此是运动的。
[2]要求司机系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害。
(2)[3]座位扶手上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
[4]可调节靠背和座椅的设计是在压力一定时，通过增大人与座椅的受力面积来减小压强，使人感到舒服。
(3)[5]小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上。当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；故图中汽车在做加速运动。
[6]小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上。因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力。
[7]小球的重力
3.6kg 10N/kg 36N G mg
[8]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
[9]质量是物体属性，不随形状、物态、位置的变化而变化，因此这个小球在月球上的质量
也为 3.6kg ，月球对它的引力
1 136N 6N6 6G G 月 21．8
变大
【详解】
由图可知，弹簧测力计刻度盘上一个大格为 1N，一个大格又分为 5 个小格，所以该测力计的分度值为 0.2N，示数为 0.8N； 在木块上放重物，木块对木板的压力增大，接触面粗 解析：8
变大
【详解】
由图可知，弹簧测力计刻度盘上一个大格为 1N，一个大格又分为 5 个小格，所以该测力计的分度值为 0.2N，示数为 0.8N；
在木块上放重物，木块对木板的压力增大，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力增大，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故弹簧测力计的示数变大；
22．竖直向下
【详解】
[1][2]篮球竖直向上运动的过程中受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力的作用，所以此时所受的合力 F=G+f=6N+1N=7N 合力的方向：竖直向下。
解析：竖直向下
【详解】
[1][2]篮球竖直向上运动的过程中受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力的作用，所以此时所受的合力
F=G+f=6N+1N=7N
合力的方向：竖直向下。
23．3
t4 之后
【详解】
[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中 0-t1 这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象知道，运动员的重力 G=F=500N 解析：3
t 4 之后
【详解】
[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中 0-t 1
这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象知道，运动员的重力
G=F=500N
[2][3]运动员受到地面的支持力 F 方向向上，运动员的重力 G 方向向下；由图象知道，t 1
-t 2
内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大。t 2
-t 3
内，F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大。t 3
-t 4
内，F＜G，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；所以，t 1
-t 3
过程，运动员的速度一直增大；t 3
-t 4
是减速，故 t 3
时刻获得最大速度。运动员在 t 4 之后会到达最高点。
24．运动
6
【详解】
[1]在水平向左拉动长木板 B 的过程中，物体 A 与木板 B 与之间的位置不断变化，以 B 为参照物，物体 A 是向右运动的。
[2]木块 A 相对于地面静止，可知 B 对 A 的摩擦力 f=F 解析：运动
6
【详解】
[1]在水平向左拉动长木板 B 的过程中，物体 A 与木板 B 与之间的位置不断变化，以 B 为参照物，物体 A 是向右运动的。
[2]木块 A 相对于地面静止，可知 B 对 A 的摩擦力
f=F 拉 =2N
方向水平向左，由力的作用相互性可知 A 对 B 的摩擦力
f′= f=2N
方向水平向右，木板 B 受到桌面所给的摩擦力的大小为 4N，方向水平向右，水平匀速拉动木板 B，处于平衡状态，受到的力是平衡力，由力的平衡可知
F=f 桌 + f′=4N+2N=6N
三、实验题
25．
匀速直线
二力平衡
不能
没有控制接触面的粗糙程度相同
2.4
4.8
【解析】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，测力计的读数（拉力大小）才等于滑动摩擦力．
（2）研究滑动摩擦力与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同，比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度不同，压力不同，故不能得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论．
（3）丙图中测力计分度值为 0.2N，木块匀速运动时测力计的读数是 2.4N，即绳端拉力为2.4N；
因动滑轮能省一半的力，且不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦，由12F f 可得，滑动摩擦力的大小 f =2 F =2×2.4N=4.8N．
故答案为：（1）匀速直线； 二力平衡；
（2）不能；
没有控制接触面的粗糙程度相同；
（3）2.4； 4.8．
26．匀速直线运动
0.1
2.80
2.80
2.80
没有控制压力不变
不一定
【详解】
(1)[1][2][3][4]根据二力平衡条件，小龙在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块 A 做匀速直线运动，测力计的拉力大小等于摩擦力的大，由图可知测力计的分度值为0.1N，测力计的示数为 2.80N，即摩擦力的大小也为 2.80N。
[5]如果拉力增大到 3.5N ，但木块对长木板的压力大小和两者表面的粗糙程度没变，所以摩擦力大小不变依然为 2.80N。
(2)[6]小华将木块沿竖直方向截去一半后，木块和长木板的接触面积减小一半的同时，压力也减小了，所以小华在探究的过程中存在的问题是；没有控制压力不变。
(3)[7]小龙改进了这个实验如图乙，实验时拉着长木板不一定要匀速运动，因为此时木块对长木板的压力大小及两者间的粗糙程度都没变，所以摩擦力大小没变，故即使不匀速运动，弹簧测力计的示数也会稳定。
27．悬浮可以减小压力，减小列车受到的阻力
使小车到达斜面底部时的速度相等
水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大
做匀速直线运动
运动状态
探究真空不能传声
流线型设计可以减小空气阻力
【详解】
(1)[1]磁悬浮列车在磁场的作用下悬浮起来，列车与轨道间的压力变小了，列车受到的阻力也变小，因此列车能够高速行驶；
(2)[2]让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底部时的速度相等；
[3]从图中可看到，毛巾最粗糙，棉布较粗糙，木板最光滑，能够得出的结论是水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大；
(3)[4][5]假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将做匀速直线运动；可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因；
(4)[6]在八年级物理学习中，真空不能传声的实验是建立在可操作的实验基础上，通过进一步推理得出的，因为向外抽空气，只是越来越少而已，不可能抽成真空，该实验也是运用了“理想实验”的方法；
(5)[7]把列车车身设置成“子弹头”式流线型，可以减小空气阻力。
28．相反
相等
不能
一条直线上
同一个物体上
能
A
【解析】
【详解】
（1）当左右两端同时挂上相同个数的钩码时，钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，小卡片保持静止，处于平衡状态，小卡片受力平衡，即小卡片两端的拉力 F 1 和 F 2 的方向相反，大小相等，是平衡力；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，这个实验可以探究不在同一直线上的两个力是否能平衡；
（3）把小卡片一剪为二，小卡片向两边运动，说明被剪开后的小卡片不平衡，这个可以证明二力平衡的两个力是否需要作用在一个物体上；
（4）
因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，
照样能完成实验；
（5）小华的实验优于小明的实验的原因是：在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小华的实验中，纸片被悬空，就消除了摩擦力对实验结果的影响，故 A正确。
四、解答计算题
29．略
【解析】（1）物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力 G 和竖直向上的支持力 F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．
（2）重力从重心竖直向下画，标出符号 G，支持力从重心竖直向上画，标出符号 F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图所示：
30．见解析所示
【解析】
放在水平桌面上静止的物体，受重力和支持力的作用，两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此过重心分别作竖直向下和向上的两个带箭头的线段，并标上力的符号 G 和F，示意图如下：
31．见解析
【解析】一物体以某一速度从光滑水平面中冲上粗糙斜面，会受到斜面的摩擦力，方向沿斜面向下，还会受到垂直于斜面向上的支持力，同时任何物体都受到重力的作用，方向竖直向下，所以物体受到三个力，作用点都画在物体的重心，如图：
32． 【详解】
饮料瓶做匀速直线运动，则其所受合力为 0，所以饮料瓶不受摩擦力，只受竖直方向的重力和支持力两个大小相等的力，如图所示