农电所深入学习实践科学发展观活动安排表
阶段
环节
时间
主要内容
有关要求
准 备 环 节（9 月下旬至 10 月上旬）
9 月 27 日
召开党委扩大会议，学习胡锦涛总书记等中央领导重要讲话精神。
9 月 28 日至 30 日
成立农电所学习实践活动领导小组，下设办公室 制定农电所学习实践活动实施方案
活动方案要确定活动的实践载体、目标要求和具体方法步骤
召开领导小组办公室人员会议
研究部署近期工作，明确职责分工
10 月
16 日
参加浙江省科技厅学习实践活动动员大会
第 一 阶段：学习调研阶段（ 从2008 年 9月下旬到11 月 中旬）
学 习 培 训（9 月底至10 月 下旬）
10 月上中旬
制订具体实施方案，落实联络员，10 月 20日前报所学习实践活动办公室。
组织党员认真学习党的十七大精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》
以支部为单位，组织党员干部深入学习有关文件精神和蒋泰维厅长在动员大会上讲话，提高党员干部对开展学习实践活动重要性认识，明确学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等有关要求。
10 月中旬
组织支部书记及各部门联络员集中培训， 召开全所党员会会议，并组织学习。
10 月下旬
党委中心组扩大学习班专题学习
建立所领导班子成员联系分管部门制度
印发通知，明确职责要求
深 入 调 研（10 月下旬至 11 月中旬）
10 月下旬至11 月上旬
所领导结合各自分工，带头开展调研，相关部门参加调研，撰写调研报告，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题
着重围绕转变发展方式、提高发展水平、促进人才培养、提高职工待遇，推进科研管理机制创新、加快科技产业体制机制改革、提高科研保障能力等方面开展调研。
11 月上旬至11 月中旬
党委中心组扩大会议，听取专题调研情况汇报。
部署开展“深入解放思想，推进科学发展大讨论”活动
提出大讨论的目的、要求
围 绕 科 学发 展 进 行11 月上旬至以支部为单位，在调研的基础上，就影响科学发展的认识问题进行解放思想大讨论
开展解放思想讨论，要坚持实事求是、从实际出
解 放 思 想讨 论 （ 10月 下 旬 至11 月 中旬）
11 月中旬
处级以上干部撰写学习体会 所组织解放思想大讨论学习交流会
发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。
阶段
环节
时间
主要内容
有关要求
第 二 阶段：分析检查阶段（ 从2008 年11 月 下旬 到 12月底）
召开领导班子专题民主生活会（11月 下 旬 到12 月 中旬）
11 月下旬至 12月中旬
所领导班子召开检查贯彻落实科学发展观情况的专题民主生活会
专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展为主题
各党支部组织召开党员专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
形成领导班子分析检查报 告 （ 11月 下 旬 到12 月 中旬）
11 月下旬到 12月中旬
所领导班子撰写分析检查报告
分析检查报告一般包括六个部分内容：近年来贯彻落实科学发展观的情况；存在的突出问题；存在问题的主客观原因特别是主观原因分析；在学习实践活动中形成的新认识；今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措；加强领导班子自身建设的具体举措
组织群众评议（12 月下旬）
12 月
下旬
组织评议所领导班子分析检查报告。评议后，经修改的所领导班子分析检查报告及评议结果在一定范围内公布
参评人员有一定的代表性
第 三 阶段：整改落实阶段（ 从2009 年 1月初到 2月）
制定整改落实方案 （2009 年 1月）
2009年 1月
制定整改落实方案，并采取适当方式向党员、群众公布，接受监督
整改落实方案应以分析检查报告为依据，注重可操作性。要对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门，使整改落实工作有章可循
集中解决突出问题
针对本次学习实践活动中群众反映的突出问题，逐条分析，逐条分工，逐条解决。多为职工群众办好事办实事，促进全所的科学发展及和谐发展。
解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就着力解决什么问题
完善体制 机制
从促进科学发展的需要出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。
从活动一开始就要重视做好创新体制机制工作
总结和测评环节（2009年 2 月上中旬）
2009年 2月
上旬
各党支部和处以上干部向所学习实践活动领导小组报送总结报告 所学习实践活动领导小组做好活动的总结工作，在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评
主要测评两项内容：一是解决突出问题的满意度，二是对活动开展情况的满意度